(1) 津津很愛看中文書,很喜歡看中文字,已經記得很多字,也會跟著寫,不過有時會錯筆劃。
(2) 津津不太喜歡看英文書,認英文字也一般。
(3) 津津十分喜歡畫畫,她說想將來做一個畫家,畫出來的畫也不錯的呢!
(4) 津津十分有腦,告訴她的東西她都會思考,有一次,我駕駛時載著她,她問我
津:『媽媽,你頭先係咪過線呀?』
我:『係呀!』
津:『咁其他車點知你過線呀?』
我:『所以我要打燈囉!』
津:『但係d車車點睇到你前面綠色的箭咀燈呀?』
我:『除咗前面,架車車後面都有燈燈架,你睇下…』
津:『哦…』
(5) 津津也十分關心屬天的事
津:『我諗sa姐姐去完我地個get-well party,聽多d之後都會信我地個主耶穌!』
又有一次…
津:『點解咁多人都未信主耶穌o既?』
媽媽真開心,女兒竟然這樣懂事,所以我真的要加倍努力,把她培養成主所合用的器皿。
回應
(1) 鼓勵津津多閱讀,跟津津一起參加了學校的閱讀計劃,其實上年都有參加,不過只做到最basic的一星期看一本書,現在跟津津每天都看一本書,本來也想跟細佬一起讀,不過,細佬不是每次也肯合作。
(2) 跟津津看中文書之餘,也要看英文書,想快點教懂津津phonics,讓津津有技巧地認英文生字。
(3) 鼓勵津津畫畫,也可以教她一些techniques。
(4) 鼓勵津津多發問,將所知的都告訴津津,不知道的就跟津津一起找資料。
(5) 跟津津一起返教會,禱告及讀經。
媽媽一向都很懶惰,不是因為津津的進步令媽媽逼在眉睫,好像津津自己看到生字會跟著寫,若我在旁觀看,也不知道她原來有些錯筆劃,逼使我要跟進,糾正過來。
看著津津進步,實在有說不出的滿足感,知道老師見津津畫畫那麼漂亮,邀請她幫忙一起整壁報,有點自豪!
努力~
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