(1) 津津很愛看中文書，很喜歡看中文字，已經記得很多字，也會跟著寫，不過有時會錯筆劃。
(2) 津津不太喜歡看英文書，認英文字也一般。
(3) 津津十分喜歡畫畫，她說想將來做一個畫家，畫出來的畫也不錯的呢！
(4) 津津十分有腦，告訴她的東西她都會思考，有一次，我駕駛時載著她，她問我
津：『媽媽，你頭先係咪過線呀？』
我：『係呀！』
津：『咁其他車點知你過線呀？』
我：『所以我要打燈囉！』
津：『但係d車車點睇到你前面綠色的箭咀燈呀？』
我：『除咗前面，架車車後面都有燈燈架，你睇下…』
津：『哦…』
(5) 津津也十分關心屬天的事
津：『我諗sa姐姐去完我地個get-well party，聽多d之後都會信我地個主耶穌！』
又有一次…
津：『點解咁多人都未信主耶穌o既？』
媽媽真開心，女兒竟然這樣懂事，所以我真的要加倍努力，把她培養成主所合用的器皿。
回應
(1) 鼓勵津津多閱讀，跟津津一起參加了學校的閱讀計劃，其實上年都有參加，不過只做到最basic的一星期看一本書，現在跟津津每天都看一本書，本來也想跟細佬一起讀，不過，細佬不是每次也肯合作。
(2) 跟津津看中文書之餘，也要看英文書，想快點教懂津津phonics，讓津津有技巧地認英文生字。
(3) 鼓勵津津畫畫，也可以教她一些techniques。
(4) 鼓勵津津多發問，將所知的都告訴津津，不知道的就跟津津一起找資料。
(5) 跟津津一起返教會，禱告及讀經。
媽媽一向都很懶惰，不是因為津津的進步令媽媽逼在眉睫，好像津津自己看到生字會跟著寫，若我在旁觀看，也不知道她原來有些錯筆劃，逼使我要跟進，糾正過來。
看著津津進步，實在有說不出的滿足感，知道老師見津津畫畫那麼漂亮，邀請她幫忙一起整壁報，有點自豪！
努力~
